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SESSÕES DO SUMMER SCHOOL PROMETEM MELHORIAS NA ÁREA METEOROLÓGICA
Continuam sessões do Summer School. As formações da 3ª edição do programa decorrem já na sua segunda e última semana,
ESTÁ EM CURSO O “CAÇA TALENTOS” PARA A 3ª EDIÇÃO DO CODING GIRLS E CALL FOR IDEAS
Cerca de cem pessoas participaram de um encontro de pré-selecção de candidatos para a 3ª edição dos programas Coding Girls
ESTÁ LANÇADA A 3ª EDIÇÃO DO SUMMER SCHOOL NA UEM
Iniciou, esta segunda-feira (05.02), a terceira edição do programa Summer School, uma iniciativa que junta estudantes de diversas universidades do
‘THE JUNGLE’ VENCE MARATONA DE PROGRAMAÇÃO SOBRE ‘CLIMA DE MUDANÇAS’
Após três dias de programação e desenvolvimento de uma plataforma para geração de maior conscientização sobre questões ambientais, o grupo
DECORREM SESSÕES DE PROGRAMAÇÃO PARA CRIAÇÃO DE PLATAFORMA SOBRE “CLIMA DE MUDANÇAS”
Iniciou, esta quarta-feira, o Hackathon sobre “Clima de Mudanças” no Espaço de Inovação da Universidade Eduardo Mondlane (UEM). A iniciativa
PLATAFORMAS DIGITAIS TERÃO CÓDIGO DE CONDUTA PARA CONTROLE DE INTEGRIDADE DA INFORMAÇÃO
A ‘boa-nova’ é partilhada pela Organização das Nações Unidas (ONU) que, esta segunda-feira, realizou uma consulta virtual com jornalistas e
EFEITOS DAS MUDANÇAS CLIMÁTICAS CADA VEZ MAIS DIFÍCEIS DE “REMEDIAR”
O Espaço de Inovação da Universidade Eduardo Mondlane acolheu, na manhã desta quarta-feira (13.12), o evento +Resiliência, que tinha como
UNIVERSIDADES DE MOÇAMBIQUE E ESPANHA PROMOVEM CONFERÊNCIA INTERNACIONAL SOBRE A AGENDA 2030
Decorreu, entre os dias 11 e 12 de dezembro, a Conferência Internacional sobre os Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). Um
MCTES PROMOVE EMPREENDEDORISMO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA COMO SOLUÇÃO PARA O DESEMPREGO NO PAÍS
O Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES) reuniu jovens empreendedores, Startups e universidades, num evento de dois dias
UEM É APURADA PARA A FINAL DO ‘929 CHALLENGE’
A Universidade Eduardo Mondlane (UEM) foi apurada para a final do 929 Challenge, um projecto cujo objectivo é abordar os